SKL KI dan KD Biologi SMA - Analisis SKL (Standar Kompetensi Lulusan) adalah kriteria mengenai kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan ketrampilan dan digunakan sebagai acuan utama pengembangan standar isi (SI), standar proses, standar penilaian pendidikan, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, dan standar pembiayaan. Berikut Analisis SKL KI dan KD Biologi SMA Tahun 2021.

Analisis SKL KI dan KD Biologi SMA Tahun 2021

Analisis Keterkaitan KI dan KD dengan IPK dan Materi Pembelajaran terdiri dari Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, Indikator, dan Materi Pembelajaran/Topik/Sub Topik.

Sedangkan Analisis Standar Kompetensi Lulusan (SKL) terdiri dari SKL, Kompetensi Inti (KI), Kompetensi Dasar (KD), Indikator (IPK), Materi Pemebelajaran, Kegiatan Pembelajaran dan Rencana Penilaian

Analisis SKL KI dan KD Biologi SMA Tahun 2021

SKL terdiri atas kriteria kualifikasi kemampuan peserta didik yang diharapkan dapat dicapai setelah menyelesaikan masa belajarnya di satuan pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah. Unduh Lengkap Analisis SKL, KI dan KD SMA.

Sedangkan KI merupakan terjemahan atau operasional SKL dalam bentuk kualitas yang harus dimiliki mereka yang telah menyelesaikan pendidikan pada satuan pendidikan tertentu atau jenjang pendidikan tertentu, gambaran mengenai kompetensi utama yang dikelompokkan ke dalam aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan (afektif, kognitif, dan psikomotor) yang harus dipelajari peserta didik untuk suatu jenjang sekolah, kelas dan mata pelajaran.

KI harus menggambarkan kualitas yang seimbang antara pencapaian hard Skill dan soft Skill. KI berfungsi sebagai unsur pengorganisasi KD. Sebagai unsur pengorganisasi, KI merupakan pengikat untuk organisasi vertikal dan orgaanisasi horizontal KD

KD merupakan kompetensi setiap mata pelajaran untuk setiap kelas yang diturunkan dari KI. KD adalah konten atau kompetensi yang terdiri dari sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang bersumber pada KI yang harus dikuasai peserta didik. Kompetensi tersebut dikembangkan dengan memperhatikan karakteristik peserta didik, kemampuan awal, serta ciri dari suatu mata pelajaran.

Berikut ini beberapa Analisis SKL, KI dan KD SMA Lengkap Semua Pelajaran, termasuk juga Mata Pelajaran yang ada di SMK dan MA sederajat.