Kumpulan Soal - Soal UN dan Pembahasan Matematika SMP Tahun 2020. Lingkup materi yang diujikan pada mata pelajaran Matematika SMP adalah Bilangan, Aljabar, Geometri dan Pengukuran, serta Statistika dan Peluang. Level kognitif yang diujikan meliputi pengetahuan dan pemahaman, aplikasi, dan penalaran.
Berdasar kajian terhadap hasil analisis Ujian Nasional 2019 ditemukan bahwa secara umum siswa SMP dapat mengerjakan soal-soal yang rutin mereka temui. Mereka menguasai soal-soal rutin baik yang melibatkan cerita maupun terkait perhitungan saja seperti pada soal nomor 1, 2 dan 4.
Soal-soal tesebut hanya memerlukan kemampuan perhitungan dan pemahaman pada konsep seperti operasi bentuk aljabar, median, dan perbandingan berbalik nilai. Akan tetapi, hal yang perlu menjadi perhatian adalah kemampuan siswa dalam menjawab soal nomor 3 tentang volume limas.
Soal ini tergolong sederhana karena hanya mengukur kemampuan siswa dalam mengaplikasikan konsep volume limas. Namun, sebagian besar siswa menjawab salah soal ini. Siswa juga menemui kesulitan pada soal yang membutuhkan kemampuan analisis pada masalah kontekstual yang tidak pernah dibahas dalam pembelajaran seperti pada soal nomor 5. Soal tersebut selain memerlukan kemampuan siswa dalam melakukan perhitungan pada konsep perbandingan (skala), juga menuntut kemampuan analisis siswa.
Berdasar temuan dari hasil Ujian Nasional SMP 2019, untuk pembelajaran matematika di kelas disarankan agar guru memastikan siswa memahami konsep matematika tidak hanya menghafal prosedur menyelesaikan soal. Untuk memastikan hal tersebut, salah satu cara yang dapat dilakukan adalah menggunakan suatu tes pemahaman konsep dengan memberikan soal-soal yang bukan terkait prosedur saja.
Sebagai contoh, untuk memastikan apakah siswa telah paham konsep menghitung volume limas, guru dapat melakukan uji pemahaman konsep dengan memberikan berbagai limas dengan berbagai ukuran terkait limas seperti luas alas, keliling alas, tinggi limas, atau rusuk alas. Kemudian, siswa diminta menjelaskan apakah ukuran-ukuran yang diberikan sudah cukup digunakan untuk menghitung volume limas tersebut.
Selain itu, siswa juga perlu dikenalkan dengan penerapan materi pada berbagai bidang yang dekat dengan siswa serta soal-soal yang tidak rutin khususnya level penalaran. Hal tersebut dilakukan agar siswa terbiasa terhadap masalah-masalah baru sehingga dapat menghadapi soal-soal yang membutuhkan proses berpikir yang lebih kompleks.
Unduh Soal Pembahasan UN Matematika Tahun 2020 di bawah ini. Unduh
Berdasar kajian terhadap hasil analisis Ujian Nasional 2019 ditemukan bahwa secara umum siswa SMP dapat mengerjakan soal-soal yang rutin mereka temui. Mereka menguasai soal-soal rutin baik yang melibatkan cerita maupun terkait perhitungan saja seperti pada soal nomor 1, 2 dan 4.
Soal-soal tesebut hanya memerlukan kemampuan perhitungan dan pemahaman pada konsep seperti operasi bentuk aljabar, median, dan perbandingan berbalik nilai. Akan tetapi, hal yang perlu menjadi perhatian adalah kemampuan siswa dalam menjawab soal nomor 3 tentang volume limas.
Soal ini tergolong sederhana karena hanya mengukur kemampuan siswa dalam mengaplikasikan konsep volume limas. Namun, sebagian besar siswa menjawab salah soal ini. Siswa juga menemui kesulitan pada soal yang membutuhkan kemampuan analisis pada masalah kontekstual yang tidak pernah dibahas dalam pembelajaran seperti pada soal nomor 5. Soal tersebut selain memerlukan kemampuan siswa dalam melakukan perhitungan pada konsep perbandingan (skala), juga menuntut kemampuan analisis siswa.
Berdasar temuan dari hasil Ujian Nasional SMP 2019, untuk pembelajaran matematika di kelas disarankan agar guru memastikan siswa memahami konsep matematika tidak hanya menghafal prosedur menyelesaikan soal. Untuk memastikan hal tersebut, salah satu cara yang dapat dilakukan adalah menggunakan suatu tes pemahaman konsep dengan memberikan soal-soal yang bukan terkait prosedur saja.
Sebagai contoh, untuk memastikan apakah siswa telah paham konsep menghitung volume limas, guru dapat melakukan uji pemahaman konsep dengan memberikan berbagai limas dengan berbagai ukuran terkait limas seperti luas alas, keliling alas, tinggi limas, atau rusuk alas. Kemudian, siswa diminta menjelaskan apakah ukuran-ukuran yang diberikan sudah cukup digunakan untuk menghitung volume limas tersebut.
Selain itu, siswa juga perlu dikenalkan dengan penerapan materi pada berbagai bidang yang dekat dengan siswa serta soal-soal yang tidak rutin khususnya level penalaran. Hal tersebut dilakukan agar siswa terbiasa terhadap masalah-masalah baru sehingga dapat menghadapi soal-soal yang membutuhkan proses berpikir yang lebih kompleks.
Unduh Soal Pembahasan UN Matematika Tahun 2020 di bawah ini. Unduh
Download Kumpulan Soal UN SD - SMP-SMA
[ Format File .doc .docx Microsoft Word dan PDF ]